Aquisição e distribuição
Mídia paga, impulsionamento, portais, patrocínios e outras despesas diretamente ligadas a gerar demanda.
Compare canais pelo resultado final e descubra onde o orçamento realmente gera matrículas.
O custo por contato mostra quanto a escola pagou para iniciar conversas. Ele não mostra quantas chegaram à visita, à proposta ou à matrícula.
Um canal com menos contatos pode ser mais eficiente quando traz famílias aderentes, registra a origem e mantém o acompanhamento até a decisão.
A parte difícil não é dividir. É definir o que entrou no investimento e quais matrículas pertencem ao mesmo período.
O método precisa ser simples o bastante para ser repetido e claro o bastante para permitir comparação.
Mídia paga, impulsionamento, portais, patrocínios e outras despesas diretamente ligadas a gerar demanda.
Peças, vídeos, páginas, fotografia e materiais feitos para a campanha medida.
Agência, profissional externo e parcela de sistemas usada no processo de captação.
Horas dedicadas, estrutura de evento e materiais podem entrar quando a escola adota um critério estável. Não misture o custo completo da operação escolar com uma campanha específica.
Os valores abaixo ilustram um ciclo de 60 dias. Não representam uma média recomendada para o mercado.
| Origem | Investimento | Contatos | Visitas | Matrículas | Custo por contato | Custo por matrícula |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Mídia paga | R$ 3.840 | 96 | 24 | 8 | R$ 40 | R$ 480 |
| Evento aberto | R$ 2.150 | 38 | 23 | 6 | R$ 56,58 | R$ 358,33 |
| Indicação | R$ 640 | 20 | 12 | 5 | R$ 32 | R$ 128 |
| Busca orgânica | R$ 1.260 | 42 | 15 | 4 | R$ 30 | R$ 315 |
Uma matrícula não vale apenas a primeira mensalidade, mas também não pode ser tratada como receita garantida por anos.
Use cenário conservador, capacidade real e despesas da operação para definir quanto a escola consegue investir sem esconder risco.
O estudo mede maturidade de acompanhamento. Ele não define um valor ideal de custo por matrícula.
| Resposta das escolas | Participação | Leitura para a gestão |
|---|---|---|
| Temos uma estimativa | 19,3% | Menos de duas em cada dez conseguem aproximar o custo por matrícula. |
| Temos uma noção, mas não calculamos | 36,5% | Existe percepção, mas falta método para comparar período e canal. |
| Não fazemos ideia | 44,2% | A escola investe sem saber se o resultado sustenta a decisão. |
Segundo o PNAE 2026, escolas que calculam o custo por matrícula cresceram em proporção maior: 52,4% contra 28,2% entre as que não calculam.
A fórmula não causa crescimento sozinha. Ela mostra uma disciplina de gestão: registrar origem, medir passagem e corrigir investimento enquanto a campanha ainda está rodando.
Perguntar "como conheceu a escola?" no fim do ciclo produz memória imprecisa. Registre origem, campanha e primeiro ponto de contato quando a oportunidade entra.
Depois, mantenha o mesmo registro durante visita, proposta e matrícula. A taxa de conversão por etapa explica onde cada origem avança ou para.

Some os investimentos atribuídos à captação no período e divida pelas matrículas novas geradas pelo mesmo grupo de oportunidades. Documente quais despesas entraram e use a data de entrada da família para não comparar investimento atual com matrículas de campanhas antigas.
Inclua mídia, produção, evento, agência, ferramentas e horas dedicadas quando houver um critério consistente de alocação. Separe despesas institucionais e operacionais que não pertencem à campanha. O mais importante é repetir o mesmo método em todos os períodos comparados.
O custo por contato divide o investimento pelos contatos gerados. O custo por matrícula divide o mesmo investimento pelas matrículas atribuídas. Um canal pode trazer contatos baratos e ainda ficar caro quando poucas famílias avançam até a matrícula.
Registre a origem desde o primeiro contato e mantenha regras iguais para atribuição. Compare investimento, volume, visitas, matrículas, tempo de maturação e capacidade da turma. Não trate indicação e busca orgânica como custo zero quando existe trabalho dedicado para gerar e atender essa demanda.
Não existe um valor nacional que sirva para todas as escolas. Mensalidade, permanência, margem, etapa, região, vagas e conversão mudam o limite sustentável. Calcule a própria operação, compare canais e valide se a matrícula ajuda a ocupar uma vaga que a escola realmente pode atender.
A Lumni conecta origem, investimento, conversão e matrícula no mesmo histórico.