Escola que encanta na visita: como o espaço vira argumento de venda
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20 de maio, às 10h. Inscreva-se e receba o link de acesso no seu e-mail.
O que você vai aprender na live
60 minutos cruzando ambiente físico, experiência na visita e processo comercial — para o corredor e a sala de aula falarem a mesma língua que sua equipe de captação.
O que a família realmente “lê” na visita: além do discurso
Como percurso, comuns, vitrines pedagógicas e detalhes de mobiliário reforçam (ou enfraquecem) a promessa da escola — e como transformar isso em narrativa consistente.
Arquitetura, mobiliário e tecnologia como prova de aprendizagem ativa
Danielle Andrada, da EduInfo, mostra como ambientes de aprendizagem bem projetados comunicam método, cuidado e inovação — integrando mobiliário, arquitetura e tecnologia no mesmo desenho de espaço.
Espaços neurodivergentes: acessibilidade sensorial e inclusão no físico
Por que ambientes e mobiliário pensados para neurodivergência deixaram de ser “opcionais”: acolhimento, regulagem sensorial, rotas e materiais que apoiam diferentes perfis — e como isso se torna um diferencial explícito na captação e na fidelização de famílias.
Do roteiro da visita ao fechamento: processo comercial alinhado ao espaço
Gabriel Lobo conecta a experiência vivida na escola ao funil de matrículas — para que time comercial e instituição contem a mesma história, com argumentos que a família já viu e sentiu.
Quem vai conduzir essa conversa
Gabriel Lobo
Fundador e CEO, Lumni Educação
Cofundador e CEO da Lumni Educação, edtech especializada em CRM e marketing para escolas. Formado pelo ITA, liderou escolas deficitárias com resultados expressivos em captação. Na Lumni, apoia mais de 300 escolas com dados e tecnologia para decisões estratégicas.
Danielle Andrada
Fundadora e Diretora Geral, EduInfo
Dani é uma empreendedora que busca inovações educacionais pelo mundo, conectando tendências globais à realidade das escolas. Com mais de 10 anos de experiência, desenvolve ambientes de aprendizagem inovadores, acolhedores e inclusivos, que fortalecem a relação professor-aluno e incentivam a autonomia dos estudantes.
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